.png){kind=logo}
Współczynnik aktywności ekonomicznej wśród osób nieuczących się ani niedokształcających się wyniósł 85,8%, podczas gdy wśród uczących się – 34,9%.
W 2024 r. stopa bezrobocia wśród osób młodych w wieku 15–34 lata wyniosła 5,1% i była wyższa niż w całej populacji osób w wieku 15–89 lat, gdzie osiągnęła poziom 2,9%. Aktywność ekonomiczna młodych osób jest silnie powiązana z ich statusem edukacyjnym, a zdecydowana większość osób młodych pozostających poza rynkiem pracy to te, które kontynuują naukę.
W zeszłym roku w Polsce żyło 7,902 mln osób w wieku 15–34 lata. W tej grupie 4,722 mln pracowało, 253 tys. było bezrobotnych, a 2,927 mln pozostawało biernych zawodowo. Pracujący stanowili 59,8% ogółu młodych, co oznacza, że wskaźnik zatrudnienia był wyższy o 3 p.p. w porównaniu do całej populacji osób w wieku 15–89 lat (56,8%). Z kolei udział osób aktywnych zawodowo (pracujących i bezrobotnych) wyniósł wśród młodych 63% przy 58,5% dla całej badanej populacji.
GUS podał, że stopa bezrobocia wśród młodych osób wyniosła 5,1% i była wyższa niż stopa bezrobocia dla ogółu badanych osób w wieku 15-89 lat, która w 2024 r. wynosiła 2,9%. Aktywność ekonomiczna była silnie uzależniona od wieku – im starsza grupa, tym wyższe wskaźniki zatrudnienia i aktywności zawodowej, a jednocześnie niższe bezrobocie. Odsetek biernych zawodowo w grupie 15–34 lata wyniósł 37%. Widać także wyraźne różnice w zależności od kontynuowania nauki. W 2024 r. współczynnik aktywności ekonomicznej wśród osób nieuczących się ani niedokształcających się wyniósł 85,8%, podczas gdy wśród uczących się – 34,9%. W ramach edukacji formalnej aktywność zawodowa była szczególnie niska. Współczynnik aktywności dla uczniów i studentów w wieku 15–34 lata wyniósł 19,4%, a wskaźnik zatrudnienia 18,1%. Zdecydowanie wyższe wskaźniki odnotowano w przypadku osób dokształcających się poza formalnym systemem edukacji – odpowiednio 84% aktywnych zawodowo i 82,2% zatrudnionych.
Z raportu wynika również, że 7,4% osób w wieku 15–34 lata przynajmniej raz przerwało formalny program edukacji, w tym 0,9% – więcej niż raz. Częściej dotyczyło to mężczyzn (8,6%) niż kobiet (6,2%). Biorąc pod uwagę miejsce zamieszkania, odsetek ten był wyższy w miastach (9,1%) niż na wsi (5,1%). Najczęstszą przyczyną porzucenia edukacji był sam program nauczania – wskazało go 27,5% osób.
Dane GUS pokazują także zależność między wykształceniem a wykonywaną pracą. Dla 85,4% młodych poziom wykształcenia odpowiadał wymaganiom ich głównej pracy lub był wyższy od wymaganych. Wśród specjalistów 85,3% posiadało wykształcenie zgodne z wymaganiami, a 6,6% – wyższe niż wymagane. Z kolei wśród osób wykonujących prace proste 52% miało wykształcenie odpowiednie, a 29,9% – ponad wymagane.
W 2024 r. populacja młodych osób z wyższym wykształceniem liczyła 2,202 mln, a większość stanowiły kobiety – 1,313 mln, czyli 59,6%. Spośród wszystkich młodych z dyplomem aż 91,8% było aktywnych zawodowo.
fot. freepik.com
oprac. /kp/
