W przygotowanych rozwiązaniach uwzględniono m.in. rozwój błękitno-zielonej infrastruktury, lepsze zatrzymywanie wód deszczowych oraz tworzenie zacienionych przestrzeni i miejsc do odpoczynku.
Miasto Rybnik, działając razem z Wydziałem Architektury Politechniki Śląskiej, stworzyło koncepcje dostosowania do zmian klimatycznych dla dwóch rybnickich jednostek oświatowych. Inicjatywa ma pomóc szkołom lepiej radzić sobie z coraz częściej pojawiającymi się zjawiskami pogodowymi, takimi jak upały, ulewne deszcze czy efekt miejskiej wyspy ciepła.
Początek współpracy samorządu z uczelnią wiązał się z pomysłem wypracowanym podczas warsztatów o partycypacji społecznej, organizowanych dla zespołu zajmującego się adaptacją Rybnika do zmian klimatu. W ich następstwie podpisano porozumienie dotyczące przygotowania koncepcji dla Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 4 oraz Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 14.
Zadanie realizowano w sposób bardzo praktyczny, przy udziale studentów, przedstawicieli miasta oraz społeczności szkolnych. W ramach działań odbyły się wizje terenowe, podczas których oceniano budynki i ich otoczenie. Zmierzono również temperaturę, natężenie hałasu i oświetlenia, a także przeprowadzono rozmowy z nauczycielami i uczniami. Ważnym uzupełnieniem były ankiety skierowane do uczniów, rodziców i pedagogów, dzięki którym poznano oczekiwania użytkowników szkół i uwzględniono je w opracowywanych propozycjach.
Studenci wzięli także udział w zajęciach dotyczących przystosowywania miast do zmieniającego się klimatu, prowadzonych przez pracownika Wydziału Ochrony Powietrza i Polityki Klimatycznej Urzędu Miasta Rybnika. Podczas spotkania przedstawiono przedsięwzięcia prowadzone w mieście oraz doświadczenia związane z wdrażaniem Miejskiego Planu Adaptacji do zmian klimatu.
Wyniki kilkumiesięcznej współpracy zaprezentowano 9 lipca w Urzędzie Miasta Rybnika. Opracowane propozycje obejmują rozwiązania wspierające rozwój błękitno-zielonej infrastruktury, poprawę retencji wód opadowych, tworzenie zacienionych miejsc i stref relaksu, podniesienie komfortu cieplnego budynków oraz bardziej funkcjonalne zagospodarowanie terenów wokół szkół. W prezentacji uczestniczyli przedstawiciele Politechniki Śląskiej, dyrekcje obu placówek, reprezentanci rad rodziców oraz pracownicy Urzędu Miasta Rybnika zajmujący się ochroną powietrza, polityką klimatyczną i edukacją.
Przygotowane opracowania mają charakter koncepcyjny, ale mogą posłużyć jako podstawa do planowania kolejnych inwestycji i do tworzenia projektów ubiegających się o wsparcie z funduszy krajowych oraz unijnych. To pierwsze wspólne działanie Miasta Rybnika i Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej skoncentrowane na dostosowaniu placówek oświatowych do zmian klimatu, pokazujące, jak skutecznie samorząd i środowisko akademickie mogą współpracować przy tworzeniu odpowiedzi na współczesne wyzwania.
fot. arch. red.
oprac. /kp/
